Dalam artikel berita Sampson Independent baru-baru ini yang berjudul “SCS mengatasi alasan, solusi, untuk nilai ujian yang biasa-biasa saja,” Inspektur Dr. Jamie King mengamati, “Kita harus mencari cara untuk memperbaikinya, tetapi ini bukan hanya masalah sekolah. ” Dan seperti yang telah saya katakan berkali-kali, ini memang merupakan “masalah komunitas”, mungkin masalah yang paling penting yang harus kita semua tangani untuk mengatasinya.
Yang pasti, sebagai masyarakat, kita harus menegaskan bahwa bagian dari misi sekolah secara keseluruhan adalah memastikan bahwa setiap siswa harus mempunyai kesempatan yang sama untuk tumbuh sebagai orang dewasa, mempunyai kesempatan “untuk menjalani kehidupan yang bermartabat, kesehatan yang baik, peluang dan tujuan ekonomi.” Oleh karena itu, setiap sekolah harus berupaya memastikan semua siswa menerima kesempatan pendidikan terbaik.
Tentu saja, pemenuhan tujuan-tujuan pendidikan ini mengharuskan setiap orang melakukan bagiannya, dan tidak ada seorang pun yang diberi izin. Dan hal ini dimulai dengan pemahaman siswa yang terlibat, yang pertama dan terpenting, bahwa tugas mereka adalah belajar, menjadi terinspirasi, sejak usia dini, untuk bekerja keras dalam memenuhi potensi mereka sepenuhnya dan menginternalisasikan nilai pendidikan, bersama orang dewasa dalam kehidupan mereka. mendorong mereka untuk bermimpi besar.
Setiap siswa harus sangat bergantung pada disiplin diri untuk membantu mereka melihat nilai dari mengikuti instruksi dan memiliki sikap yang baik ketika berinteraksi dengan orang lain. Semua ini akan memungkinkan siswa untuk berfungsi lebih baik di lingkungan sekolah, mulai dari mendengarkan secara aktif, mengajukan pertanyaan dan mengatasi kemarahan, kecemasan dan frustrasi, sekaligus membantu mereka mengetahui tempat dan waktu yang tepat untuk segala hal.
Siswa, pada tahun ajaran 2024-2025 ini, jika Anda belum menginvestasikan waktu dan tenaga untuk pembelajaran Anda sendiri, mohon buatlah komitmen untuk melakukannya sekarang juga, dedikasikan diri Anda untuk membangun masa depan dengan kemungkinan dan janji yang tak terbatas. Hargai kerja keras dan ketekunan dengan tidak menyia-nyiakan kesempatan apa pun untuk memperbaiki diri melalui kerja keras dan usaha Anda sendiri.
Sebagai bagian dari sistem pendukung siswa, perlu ada keterlibatan keluarga yang nyata dan aktif yang berfungsi sebagai jembatan budaya ke sekolah, interaksi dengan staf sekolah yang tanggap secara budaya dan juga relevan dengan kebutuhan keluarga. Dengan orang tua bertindak sebagai guru pertama bagi siswa, mereka harus memainkan peran besar dan penting dalam memastikan siswa “disiplin” sebagai pembelajar, dengan keyakinan bahwa “tanpa disiplin dan rasa hormat, hanya sedikit yang bisa dicapai.”
Dengan guru-guru kami yang selalu mengikuti perkembangan strategi konkrit berdasarkan praktik terbaik, sekolah kami akan terus meningkatkan efektivitas pengajaran, sekaligus merayakan prestasi siswa sebagai sarana untuk memberikan perhatian positif kepada mereka. Semua ini sangat membantu dalam membangun lingkungan belajar yang positif di mana setiap orang dapat berkembang dan mengembangkan “identitas konstruktif.”
Yang pasti, setiap siswa harus dipandang sebagai anggota komunitas sekolah yang berharga dan berhak mendapatkan dukungan.
Larry Sutton adalah pensiunan pendidik yang mengajar di Clinton High School.